我认为，像军事家、政治家和艺术家一样，化学教师也应当而且****有自己的艺术。那么什么是化学教师的艺术呢？
我以为，化学教师的艺术就是在三尺讲台前，几十平方米的教室内，面对不足百名学生，用自己的演讲和演示，给学生们创造出一个有声有色、有滋有味的神奇****来。化学教师的艺术应该是化平凡为神奇，化深奥为浅显。
在实践中，****实施课堂四原则（科学性原则、艺术性原则、适量性原则和快乐性原则）这是化学教师艺术的科学性基础。
在教学中以尊重学生的人格、开发智力和形成良好的思维习惯为****要务，只有这样，学生毕业后才有报效祖国的能力和心态。认真研究思维能力、解选择填空题能力和解信息给予题能力的训练方法。这是化学教师艺术的人性化基础。
课堂四原则的简单要求如下。
一、科学性原则
首先讲课****正确，没有科学性方面的错误，就是说讲课不能有知识性错误。因此实现备好课是****的。俗话说，要给人一碗水，自己****有一桶水。
其次，****观和思路****是辩证唯物主义的，不能有唯心主义和机械主义的错误，不能有封建迷信、崇洋迷外，更不能讲述一些道听途说、似是而非的伪科学的东西。
自己不明白的东西要多看书，多向内行和老教师请教，甚至向自己的教育对象学生请教。这是实事求是的原则。
二、艺术性原则
一节课****是生动活泼的，不能是枯燥无味的纯粹说教。化学教师****调动一切手段，使这节课达到具有艺术性的结果。
为此****改进教具，制作电脑课件，举办化学晚会，提高教学效果。充分利用现代科学技术所能够提供的一切手段来为教学服务，以其达到艺术性原则。
三、适量性原则
一节成功的化学课****掌握授课量的大小，既不能太多，也不能过少。
在一节45分课内，引入新课的时间****控制在5到10分钟之间，正式讲述新课时间应该在25分钟到35分钟之间，**后至少留有5至15分钟的总结和学生活动和消化的时间。
切记不要满堂灌，那样做没有用处，适得其反。
四、快乐性原则
一节成功的化学课，****让听课人感到心情愉悦，不能是沉闷的。教师****在语言、手势和心态诸方面保持愉悦的心情。不要轻易发脾气。因为教师的情绪对学生的影响至关重要。
这一切就是我自己的独特而完整的教育思想体系，就是我的教学艺术。
